À propos de CAN-Sim
L’Alliance canadienne des formateurs en soins infirmiers utilisant la simulation (CAN-Sim) est une organisation nationale dont la vision est l’excellence dans l’enseignement et la recherche en simulation grâce au réseautage.
Sa mission est de mettre en relation les formateurs en soins infirmiers et les partenaires des professions paramédicales de partout au Canada et au-delà afin de partager les connaissances, les ressources et l’expertise en matière d’enseignement et de recherche en simulation. Guidée par des valeurs fondamentales de collaboration, de mentorat, d’innovation et d’érudition, CAN-Sim a mis en place un programme de bourses de recherche et d’innovation afin de renforcer les capacités en matière de recherche sur la simulation en soins infirmiers au Canada et à l’échelle internationale.
Félicitations, Dre Virani
Nous sommes fiers de féliciter la Dre Anila Virani, PhD, infirmière diplômée, de l’Université Thompson Rivers à Kamloops, en Colombie-Britannique, qui est la toute première lauréate de la subvention de recherche et d’innovation Innov2Learn de CAN-Sim. Son projet, AISimSpeak : une plateforme de simulation alimentée par l’IA pour la formation en soins infirmiers, a été sélectionné par CAN-Sim et s’est vu attribuer une subvention de 2 500 $. Nous félicitons chaleureusement la Dre Virani pour sa proposition et saluons la vision qu’elle apporte à la formation en soins infirmiers.
À propos d’AISimSpeak
La communication efficace et la prise de décision clinique comptent parmi les compétences les plus essentielles, mais aussi les plus difficiles à enseigner dans la formation en soins infirmiers. Les étudiants entrent souvent en milieu clinique sans avoir eu suffisamment l’occasion de mettre en pratique ces compétences dans un environnement sûr et réaliste. Le projet de la Dre Virani comble directement cette lacune.
AISimSpeak est une plateforme web open source, basée sur l’IA et la voix, conçue pour offrir aux étudiants en soins infirmiers une pratique significative en matière de communication, d’évaluation des patients et de raisonnement clinique. S’appuyant sur le modèle de conception des soins infirmiers pour patients virtuels (vpNDM), la plateforme sera testée dans trois établissements : l’université Thompson Rivers, le Cambrian College et l’université Nipissing, à partir de l’hiver 2026.
L’étude se déroulera en trois phases : le développement de la plateforme, des tests d’ergonomie avec des étudiants en soins infirmiers et une évaluation complète de l’efficacité auprès des apprenants inscrits. En proposant un outil polyvalent, accessible à tous et ouvert, AISimSpeak vise à réduire les inégalités créées par les contraintes de stage, l’accès limité à des patients standardisés et les coûts élevés des infrastructures de simulation traditionnelles.
Vous souhaitez en savoir plus ? Voici le résumé de la proposition du Dr Virani :
Une communication efficace et la prise de décision clinique sont des compétences essentielles dans la pratique infirmière. Cependant, les étudiants appréhendent souvent de mettre ces compétences en pratique en raison des possibilités limitées de s’exercer dans un environnement sûr et réaliste. Le projet proposé comble cette lacune en proposant une plateforme web open source, alimentée par l’IA et basée sur la voix, AISimSpeak, qui offre aux étudiants la possibilité de s’exercer à la communication, à l’évaluation et au raisonnement clinique. La plateforme s’appuie sur le modèle de conception des soins infirmiers pour patients virtuels (vpNDM) et les exercices associés sont basés sur le modèle d’activité infirmière pour patients virtuels (vpNAM). Cette étude en trois phases comprend : Phase 1) le développement de la plateforme, Phase 2) des tests d’utilisabilité visant à améliorer la plateforme avec 5 à 7 étudiants en soins infirmiers, et Phase 3) l’évaluation de l’efficacité de la plateforme auprès d’utilisateurs finaux inscrits à des cours de soins infirmiers à la TRU, au Cambrian College et à l’Université Nipissing à partir de l’hiver 2026.
Une collaboration fondée sur le partage des ressources
Le partenariat entre Innov2Learn et CAN-Sim s’étend directement jusqu’en classe. Ensemble, nous avons co-développé des scénarios de simulation clinique mis à la disposition des programmes de soins infirmiers à travers le pays.
L’un de ces scénarios, intitulé « Prise en charge d’un patient dont l’état s’aggrave et qui présente un choc septique », place des étudiants en soins infirmiers de niveau supérieur dans une unité médico-chirurgicale. Ils doivent évaluer un patient en postopératoire, reconnaître les premiers signes de septicémie, mettre en œuvre les protocoles appropriés et communiquer efficacement avec une équipe interprofessionnelle alors que l’état du patient se détériore progressivement. Le scénario est disponible en anglais et en français. Il intègre plusieurs dispositifs médicaux simulés d’Innov2Learn, notamment notre thermomètre, notre glucomètre et notre oxymètre de pouls simulés, ce qui ajoute une touche de réalisme supplémentaire à l’expérience. Développé par des enseignants de l’Université Queen’s, du Durham College, de l’Université d’Ottawa, du Centennial College, du Cambrian College et du College of Nursing and Midwifery of Ghana, ce scénario témoigne de ce que la collaboration interinstitutionnelle peut produire.
À l’avenir, ce même scénario clinique prendra vie sous un nouveau format : un jeu de simulation virtuelle (VSG). Le VSG transformera le scénario du patient dont l’état s’aggrave en une expérience numérique interactive. Il offre aux étudiants un complément attrayant et accessible à la simulation haute fidélité traditionnelle, en parfaite adéquation avec la mission d’Innov2Learn qui consiste à combler le fossé entre la théorie et la pratique.
Pourquoi Innov2Learn finance ce type de recherche
Chez Innov2Learn, notre objectif est de permettre à l’apprentissage d’atteindre son plein potentiel. Nous pensons que la réalisation de cet objectif va au-delà des outils que
nous développons. Cela implique de contribuer activement à l’écosystème plus large de l’innovation dans l’éducation. En finançant des recherches qui ne sont pas nécessairement liées à nos propres produits, nous affirmons que notre engagement en faveur d’un meilleur apprentissage est sincère. Les travaux du Dr Virani correspondent exactement au type d’initiative que nous sommes fiers de soutenir : innovante, équitable et ancrée dans les besoins réels des étudiants en soins infirmiers et des formateurs.
Nous sommes impatients de suivre les progrès d’AISimSpeak et de célébrer son impact ur la formation en soins infirmiers. Vous souhaitez en savoir plus sur la manière dont Innov2Learn soutient l’apprentissage par simulation ? Découvrez nos scénarios, nos webinaires et nos dispositifs de simulation, ou consultez notre présentation.