Scénarios
Innov2Learn est fier de vous présenter 6 scénarios de simulation conçus PAR et POUR la communauté de la simulation. Conçus et rédigés par des experts de France, de Suisse et du Canada, ces scénarios peuvent être utilisés librement par tous les enseignants et autres spécialistes à des fins de formation des professionnels de santé.
Chacun des scénarios met l'accent sur le développement du jugement clinique et des compétences interpersonnelles et techniques qui seront utiles à vos étudiants sur le terrain, et tout au long de leur carrière.
#1 – Erreur d’identité
Simulation Device: Appareil de simulation: Glucometer IIIAlors que la journée commence à l'unité médicale de l'hôpital, une étudiante infirmière effectue sa tournée matinale et administre les médicaments aux patients qui lui sont assignés. En prenant note des doses, elle se rend soudain compte d'une erreur critique : elle a accidentellement échangé les médicaments de deux de ses patientes, Mme St-Denis, 68 ans, et Mme Hacinda, 70 ans.
Voir ce cas#2 – Arrêt cardiaque après hypothermie accidentelle – « Un sérieux frisson! »
Simulation Device: ThermomètreUn homme de 58 ans, inconscient et sous l'emprise de l'alcool, est transporté aux urgences par les services préhospitaliers. Retrouvé dehors par -10°C, il souffre d'hypothermie accidentelle avec une température corporelle initiale de 33°C. Le patient, sans domicile fixe, a été placé en salle de choc pour des soins immédiats.
Voir ce cas#3 – Réaction transfusionnelle fébrile: « Je suis en feu! »
Simulation Device: ThermomètreVoici Madeleine St-Pierre, une patiente de 71 ans qui vit avec une anémie chronique. Grâce à un traitement de soutien commencé il y a un an, elle est capable de gérer ses activités quotidiennes, même si elle a besoin d'une transfusion sanguine mensuelle dans une clinique de jour pour maintenir sa santé.
Voir ce cas#4 – « Je suis fatigué, j’ai besoin de me reposer! »
Simulation Device: GlucomètreLa journée de travail commence dans une clinique externe spécialisée dans le soutien aux adolescents atteints de diabète de type 1. L’étudiant en soins infirmiers commence par vérifier la glycémie de sa patiente et remarque rapidement que son taux d’HbA1c est élevé depuis trois mois. La simulation débute lorsque l’étudiant rencontre la patiente, Violet.
Voir ce cas#5 – Prendre le temps de se soigner
Simulation Device: OxymètreLa journée débute au service respiratoire de l'unité médicale de l'hôpital, où M. Oliver, un patient de 58 ans, a été admis hier après-midi. Il a été amené dans la nuit par les services d'urgence suite à une décompensation respiratoire due à une BPCO (stade 2 – critères GOLD + VEMS), diagnostiquée il y a deux ans et actuellement sous traitement.
Voir ce cas#6 – « Au secours! Je suis perdu! »
Simulation Device: Oxi, SpotV IIDans le service des urgences très fréquenté d'un hôpital universitaire, une étudiante en soins infirmiers commence son service, chargée de prendre soin de Mme Bolomey, amenée en ambulance plus tôt dans l'après-midi en raison de dyspnée et de confusion. La simulation commence à 16h30, lorsque l'étudiante commence sa tournée au chevet du patient dans la salle d'observation, après avoir examiné au préalable le dossier de Mme Bolomey.
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